С 25 по 29 октября прошла методическая неделя открытых уроков “Совершенствование профессионального мастерства педагогов”. Цель данного мероприятия - обобщение и передача собственного опыта педагогов и его распространение в рамках взаимодействия предметов.
В рамках методической недели учителями школы были проведены уроки:
- Интегрированный урок в 1 классе «Осень, осень в гости просим!», учитель Бронникова М.Г.
- Урок русского языка в 4 классе «Распознавание падежей имен существительных», учитель Бронникова О.Э.
- Урок окружающего мира во 2 классе «Какие бывают растения», учитель Самойлова Н.Н.
- Урок русского языка в 6 классе «Описание помещения как приём характеристики его обитателя», учитель Стерликова М.Ю.
- Урок русского языка в 8 классе «Простое двусоставное предложение», учитель Поспелова Л.Н.
- Урок химии в 8 классе «Знаки химических элементов», учитель Кухарь Ю.Н.
- Урок физкультуры в 7 классе «Совершенствование передач мяча, ведения и бросков мяча в кольцо», учитель Федосеева В.Ф.
- Урок математики в 6 классе «Сложение целых чисел», учитель Пахомова Н.Г.
- Урок информатики в 8 классе «Табличные информационные модели», учитель Минина Е.И.
- Урок обществознания в 9 классе «Политические партии и движения», учитель Начмутдинов А.А.
- Урок физкультуры в 8 классе «Совершенствование технических элементов в баскетболе», учитель Арканова Г.И.
- Урок окружающего мира в 4 классе «Зона степей», учитель Сафаргалеева Э.Р.
- Урок русского языка в 5 классе «Словосочетание», учитель Шанаурина М.В.
- Урок окружающего мира в 1 классе «Раз иголка, два иголка...», учитель Халилова А.А.
- Урок окружающего мира во 2 классе "Дикорастущие и культурные растения", учитель Айтбакова Г.Т.
- Урок физики в 8 классе «Кипение», учитель Богданова Г.С.
- Урок физкультуры в 9 классе «Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях», учитель Гизатулин И.Т.
- Урок обществознания в 8 классе «Добро и зло», учитель Кряжев С.В.
- Урок немецкого языка в 6 классе «Herbstmesse (Осенняя ярмарка)», учитель Богданова К.Ш.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|