Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Новости
В этот день 83 года назад произошел разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом.
В школе прошел урок Мужества "Победа по имени Сталинград", посвященный этой дате. Учащимся были рассказаны основные вехи предшествующие освобождению города на Волге от гитлеровцев.
После этого ребята ответили на вопросы викторины. В заключение был организован просмотр видеофильма, где использовались кадры кинохроники битвы советских солдат в Сталинграде.
|
|
|
Подробнее: 2 февраля в России отмечается День воинской славы
На внеурочном занятие "Россия - мои горизонты" учащиеся разбирали тему "Россия деловая: предпринимательство и бизнес".
В начале занятия учащиеся пытались соотнести профессии и результаты труда специалистов.
При просмотре видеоролика, ребята выясняли кто такой современный предприниматель, какие навыки нужны успешному предпринимателю, какое будущее ждёт предпринимательство в России.
В командном опросе выяснялось, какое представление о работе предпринимателей имеют школьники.
В командной игре «От печенья к миллиону», нужно было принимать решения как предпринимателям: анализировать клиентов, рынок, продукт и результаты работы своего дела.
|
|
|
Подробнее: "Россия - мои горизонты". Тема "Россия деловая: предпринимательство и бизнес"
Внеурочное занятие "Разговор о важном" на это неделе было посвящено Дню науки, который отмечается 8 февраля. Выясняли - есть ли у знания границы?
В видеоролике-интервью с заведующей лабораторией Института органической химии РАН, лауреатом премии «Вызов» Верой Виль, были ответы на вопросы -зачем нужна наука и как она влияет на нашу жизнь?
Ребята вспоминали ученых нашей страны и их открытия и изобретения. А также познакомились с современными изобретениями, которые воплотили в жизнь молодые ребята -студенты и специалисты.
При выполнение практического задания «Рационализация»,
обучающимся предлагалось придумать, как улучшить обычный предмет или процесс, сделав его более удобным, быстрым, экологичным или многофункциональным.
В интерактивном задании «Наука и мир», учащиеся проверили себя, знают ли они какие функции выполняют различные науки.
|
|
|
|
На внеурочном занятие "Россия - мои горизонты" учащиеся разбирали тему "Россия деловая: предпринимательство и бизнес".
В начале занятия учащиеся пытались соотнести профессии и результаты труда специалистов.
При просмотре видеоролика, ребята выясняли кто такой современный предприниматель, какие навыки нужны успешному предпринимателю, какое будущее ждёт предпринимательство в России.
В командном опросе выяснялось, какое представление о работе предпринимателей имеют школьники.
В командной игре «От печенья к миллиону», нужно было принимать решения как предпринимателям: анализировать клиентов, рынок, продукт и результаты работы своего дела.
|
|
|
Представители организации "Россети" провели с учащимися нашей школы профилактическое мероприятие. Ребятам было рассказано о мерах безопасности при использовании различных электрических приборов. Познакомили с правилами поведения при экстренных ситуациях.
В заключении были розданы печатные издания с электрической тематикой - брошюры "Правила безопасности, настольная игра "Путь к безопасному электричеству", плакаты.
|
|
|
|
|
Внеурочное занятие "Россия - мои горизонты" было посвящено разбору результатов диагностики «Мои интересы».
Учащиеся определяли свои профессиональные склонности, разрабатывали рекомендации сфер деятельности..
В видеоролике «Результаты тестирования» на примере были разобраны результаты компьютерной диагностики.
На практическом занятии ребята выясняли, как выбрать профессию по своим интересам, какие умения необходимы для определенной сферы деятельности.
Интерес вызвало задание, где необходимо было выполнить подбор профильных классов для профессий, определение необходимых способностей, навыков и черт характера.
#Билетвбудущее #образование72 #ТобольскийОкруг #ХмелевскаяСОШ
|
|
|
|
27 января отмечается 82 годовщина снятия блокады Ленинграда. Этому событию было посвящено мероприятие в школе.
Учащиеся просмотрели фильм, где были показаны документальные кадры того времени. Были озвучены ключевые факты о блокаде. Каждому ребенку выдали карточки, где была указана его норма - 125 г на день. Выстроившись в очередь, они смогли получить кусочек хлеба, который нужно было в то время растянуть на весь день. Ребятам были вручены памятная лента, посвящённая блокаде Ленинграда, — это небольшая полоска ткани двух цветов: оливкового (символизирует Победу) и зелёного (олицетворяет жизнь, пробившуюся сквозь боль и разрушения).
Минутой молчания почтили память тех, кто выстоял 872 дня, кто своим невероятным мужеством показал стойкость советского народа!
#образование72 #ТобольскийОкруг #ХмелевскаяСОШ #БлокадаЛенинграда
|
|
|
|
|
|
|
|
Выставка художественного творчества учащихся начальной школы. В течении первого полугодия ребята выполняли работы по изо и трудам. У них получилось очень интересные работы. Ждем новых произведений!
|
Внеурочное занятие "Разговор о важном" состоялось по теме "Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее".
Целью занятия было развитие представлений о необходимости сохранения исторического и культурного наследия страны и роли музеев в этом процессе;
Из видеоролика-интервью с Татьяной Юденковой, заместителя генерального директора Государственной Третьяковской галереи по научной работе, учащиеся узнали о том, как создавался и какие секреты таит крупнейший музей страны.
При выполнение интерактивного задания «Зашифрованные картины», чувствовалась тонкая связь прошлого и настоящего - с помощью эмодзи нужно было отгадать название картины.
|
|
|